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La connaissance des nombres est un indicateur majeur des capacités futures en arithmétique

By Monica McDonnell
On janvier 26, 2018

La connaissance des nombres est un indicateur majeur des capacités futures en arithmétique

En 2014, le Dr Silke Göbel, du Département de psychologie de l’Université de New York et ses collaborateurs Sarah Watson, Arne Lervag et Charles Hulme, publient un article intitulé : Le développement arithmétique chez les enfants : c’est la connaissance des nombres, et non pas le sens des nombres, qui compte. L’article présente les résultats Read More


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